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英语“悦动课堂”听后感
引用本文:
刘琳.英语“悦动课堂”听后感[J].海南教育,2014(2):42-42.
作者姓名:
刘琳
作者单位:
江苏省苏州市吴江区同里实验小学
摘 要:
悦动课堂模式在我校正逐步推进中。近日,听了几位"先行者"的以身示教,他们带给我真正的触动不是"优秀",不是"完美",不是"表演",而是精彩。一、英语口语之精彩这几位悦动的教师的英语课堂用语简单易懂,从学生实际出发,关注每位学生的反应,特别是B组的学生。切实让每位学生都能在课堂上多说英语、多用英语,积极营造良好的英语课堂气氛。当学生不理解或不明白一些英语口语时,再借助肢体语言,或者换一种表达方式。
关 键 词:
英语课堂气氛
课堂用语
课堂模式
语言实践能力
示教
语言实践活动
英语朗读
交际环境
课堂设计
以身
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