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| 多元评价,让语文课堂充满张力 | |
| 引用本文： | 邱丽珍.多元评价,让语文课堂充满张力[J].海南教育,2014(22):7-8. |
| 作者姓名： | 邱丽珍 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区黎里小学 |
| 摘 要： | 著名教育家夸美纽斯说：“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”这句话说明了课堂语言的重要性。一个教师说话水平的高低、口语能力的强弱,直接关系到教育教学工作的成败优劣,同时也对学生素质的提高产生潜移默化的影响。因此,课堂上教师的评价就显得尤为重要。张力,是一个物理学概念,其解释似乎不能表达出本文的意思,它应指向外的膨胀力、扩张力和延伸力。用到语文课堂上,关注到教师的评价上,就是能激励学生积极思维, |
| 关 键 词： | 多元评价 语文课堂 扩张力 教育教学工作 著名教育家 夸美纽斯 课堂语言 口语能力 |
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