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| 学生数学自主性学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 谢文丽.学生数学自主性学习能力的培养[J].新教育(海南),2014(14):88-89. |
| 作者姓名： | 谢文丽 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市芝山中心小学 |
| 摘 要： | 正小学数学教学应以学生为主,教师是学习的组织者、引导者与合作者,要让学生的学习是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。鼓励学生学习的自主性,发展学生的个性,把自已的想法与疑问在预习过程、小组合作、展示交流的时候表现出来,在发现、帮助中主动获取知识,寻找快乐,体会数学的实用价值和自主学习的乐趣。在借鉴了大田实小"先学后教,高效课堂"课堂教学模式后,我校开展了"自主互助,展 |
| 关 键 词： | 学习能力 自主学习 课堂教学 展示交流 创造思维能力 电子词典 中国古典名著 学习效率 导学 学习小组 |
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