用发展诠释人文的魅力 |
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引用本文: | 余立群.用发展诠释人文的魅力[J].海南教育,2014(20):95-96. |
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作者姓名: | 余立群 |
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作者单位: | 浙江省苍南县龙港镇第五小学 |
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摘 要: | 从某种意义上说,人之所以是万物之灵,就在于它有人文,有自己独特的精神文化。引申到教育领域,校长对学校的领导首先是思想的领导,其次是行政的领导。作为现代学校先进的管理理念,其核心就是人文思想,因为不仅学校培养的学生需要人文精神,学校的老师更需要人文的关怀。为此,我们给学校的定位是:深厚的文化底蕴,鲜明的办学特色,优异的教育品质,社会向往的现代化人文小学。
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关 键 词: | 人文思想 现代学校 诠释 精神文化 教育领域 管理理念 人文精神 学生需要 |
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