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| 引领学生开启“手绘作文”之旅 | |
| 引用本文： | 黄文娟.引领学生开启“手绘作文”之旅[J].新教育(海南),2014(14):28-28. |
| 作者姓名： | 黄文娟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区莘塔小学 |
| 摘 要： | 正每一个孩子都有他自己的成长背景、生活环境,都有他自己的个性特点、性格气质。我们面对的是一个个独立的个体,所以写作指导时,我们应该充分尊重他们的个性特质,挖掘他们独特的思维视角,使其用自己的观察和体会来写作。我们呼唤真诚用心的写作,我们期待他们以一颗童心来写作,让字里行间流淌着童年的纯真与活泼。现在,很多学生一提写作文,就呈现痛苦的神情,似乎对 |
| 关 键 词： | 作文课 写作指导 成长背景 汇报课 写作方法 书面表达能力 写作题材 活动经验 写作兴趣 我手写我心 |
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