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| 新课标下的数学作业观 | |
| 引用本文： | 尹书俊.新课标下的数学作业观[J].吉林教育,2008(29). |
| 作者姓名： | 尹书俊 |
| 作者单位： | 河北省清河县育才小学 |
| 摘 要： | 教师对如何开发与利用数学作业在培养学生正确的数学观念,促进学生主动探究,培养创造才能等功能方面的研究不够,即使有一些,也局限于现成习惯的改变和筛选,缺少应有的广度和深度。因此,教师有一个正确的作业观,明确作业的功能、设计使用以及评价,将直接影响数学教学的成果。 |
| 关 键 词： | 数学观念 作业观 新课标 数学作业 主动探究 创造才能 数学教学 学生 |
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