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| 恰当掌握教学中的“进与退” | |
| 作者姓名： | 罗寿成 |
| 摘 要： | 汽车上坡上不去,退下来再冲,居然上去了;解放战争我军首先采取战略退却,最后赢得了胜利。进退之术是与每门科学相联系的,教学也是如此。尤其是碰到以下情况,要特别注意“退却”。碰到智力迟钝的学生,注意从教学要求上“退却”苏霍姆林斯基有个学生叫费佳,理解力很差,初学算术应用题时,一窍不通,怎么“督战”也不能前进一步。苏霍姆林斯基独具匠心地编了一套《给思想不集中的儿童的习题集》,如“有三个牧羊人,由于天气炎热而疲倦了,他们在一棵树底下躺着休息,接着就睡着了。调皮的牧羊助手用橡树枝烧成的炭灰,把睡熟的人的额头涂黑。三个人醒来之后, |
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