小学科学课教学评价的思考与实践

在科学课教学中，用单一的教学评价方式来评价学生必定是有局限性的，取而代之的方法应该是用多种评价手段和方法来衡量不同的学生。只有这样才可能真正发挥评价的功能，培养出具有分析、思考和问题解决能力的学生，让学生发挥其所长。