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| “第二课堂”对英美文学“学”的促进作用——以戏剧大赛为例 | |
| 引用本文： | 方群.“第二课堂”对英美文学“学”的促进作用——以戏剧大赛为例[J].海外英语,2013(21):71-72. |
| 作者姓名： | 方群 |
| 作者单位： | 广东外语外贸大学南国商学院 |
| 基金项目： | 广东省高等教育教学改革项目“戏剧大赛对于英美文学教学的‘教’与‘学’的双重促进作用”(项目编号:GWJYYB11001)的中期成果 |
| 摘 要： | 戏剧大赛是英美文学"第二课堂"教学的重要组成部分,能有效地促进大学生英美文学的"学"。剧本改编和戏剧表演的实践能深化大学生对文学概念和文学理论如作品主题、作品情节、人物形象、舞台场景的理解。 |
| 关 键 词： | “第二课堂” 戏剧大赛 《狐狸》 《枕头人》 |
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