赏识是潜能的“挖掘机” |
| |
引用本文: | 张杨.赏识是潜能的“挖掘机”[J].中小学心理健康教育,2012(5):41-41. |
| |
作者姓名: | 张杨 |
| |
作者单位: | 江苏省连云港海州实验中学,连云港,222023 |
| |
摘 要: | 美国心理学家威廉.詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"詹姆斯还发现,一个没有受到激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受到激励后,发挥出的能力是激励前的3-4倍,因而在学习过程中,激励的存在至关重要,任何学生都需要不断被激励,从而最大程度地挖掘自身潜能。
|
关 键 词: | 赏识教育 潜能 初中生 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|