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| 朋辈心理咨询模式在学校心理辅导中的运用 | |
| 引用本文： | 孙炳海,孙昕怡.朋辈心理咨询模式在学校心理辅导中的运用[J].教育评论,2003(6). |
| 作者姓名： | 孙炳海 孙昕怡 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教育学院 实习研究员 (孙炳海)，浙江师范大学学生工作办公室 工作人员(孙昕怡) |
| 摘 要： | 朋辈心理咨询 ,是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持 ,提供一种具有心理咨询的功能 ,这可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理咨询的帮助活动。因此 ,有时它被称为“准心理咨询”或者“非专业心理咨询”。朋辈心理咨询的理论基础是人本主义心理学。在人本主义心理学中 ,把创设良好的心理环境、建立建设性的心理气氛放在了首位。当然 ,几乎所有的辅导理论都强调 ,确立辅导关系是决定辅导成功的第一要素。① 罗杰斯非常强调“心理气氛”的建立。他认为“辅导的成功并非依赖辅导者技巧… |
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