首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
读与写的对应关系
引用本文:
章师亚.读与写的对应关系[J].广西教育,1997(1).
作者姓名:
章师亚
摘 要:
读与写的对应关系阅读与作文的对应关系是极为明显的:阅读中的解题对应于作文中的审题;阅读中的归纳中心对应于作文中的立意;阅读中的归纳主要内容对应于作文中的选材;阅读中的划分段落层次对应于作文中的构思;阅读中的概括段意对应于作文中的编拟提纲;阅读中的详略...
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号