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杂志ISSN号
乐中施教趣味教学
作者姓名:
胡小明
摘 要:
灵活选择教学方式,恰当地采用情趣教学,适时引导学生主动地、富有个性地学习,从而和学生一起去享受这种愉快的体验,使教学事半功倍。这就是乐中施教、趣味教学。
关 键 词:
趣味教学
施教
引导学生
教学方式
情趣教学
事半功倍
学习
个性
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