|
|||||
|
|
| 浅谈阅读教学中的语感训练 | |
| 引用本文： | 王松波.浅谈阅读教学中的语感训练[J].洛阳师范学院学报,1996(6). |
| 作者姓名： | 王松波 |
| 作者单位： | 洛阳铁一中!471002 |
| 摘 要： | 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》要求，学生应“具有一定的语言感受能力”、能“整体感知课文的大概内容”．把语感训练纳入正常的语文教学中，强调了语感训练的重要，实在是远见卓识．在平时的语文教学中，常常碰到很多学生学用脱节的现象，会背词语的含义，但不会灵活运用．正如叶圣陶先生曾举出过的例子：“譬如作者在作品中描写一个人从事劳动，末了说那个人感到了健康的疲倦”，这是很生动很实感的说法。但是语感欠敏锐的人就不觉得这个说法很有味．他想：“疲倦就是疲倦了，为什么加上‘健康的’这个形容词呢？难道疲倦还… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |