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基于能力本位、过程导向的高职《工程测量》课程改革
作者姓名:王杰
作者单位:南京交通职业技术学院,江苏南京211188
基金项目:课题来源:南京交通职业技术学院青年基金课题.
摘    要:本文以能力为本位,以工作过程为线索,以培养学生的可持续发展能力为导向,根据不同施工单位的需求确定职业岗位,分析工作过程,将企业的"工作"与学校"讲授"有机地结合在一起,对《工程测量》课程内容和结构进行设计开发。

关 键 词:《工程测量》  能力本位  过程导向
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