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杂志ISSN号
初中数学课堂中的心育策略
作者姓名:
董兰
作者单位:
盐城市第三中学,江苏盐城224000
摘 要:
数学心育是在教师在数学教学中自觉地、有意识地运用心理学的原理和方法,在授予学生一定的知识、技能,发展他们智力和创造力的同时,维护和增进学生的心理健康,形成学生健全人格所采取的各种积极措施。本课题以引导学生的"学"为主线,通过课堂心育的策略,引导学生愿学、学会、会学、乐学。
关 键 词:
初中数学课堂教学
心育策略
思维过程
数学史
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