小小橘子 演绎精彩——“平均分”学习材料的选择与有效把握

一段时间，多媒体总在公开课上粉墨登场，成了教学中不可或缺的一部分。去年下乡支教，由于那里的学校没有多媒体，如何利用、选择和使用学习材料便成了我备课中的一大思考问题。当时正逢橘子成熟季节，我想：“何不因地取材，充分利用此学习材料呢？”一番思考后，便有了如下的一些想法与实践，现与大家共享。