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| 运用迁移规律 促进能力发展 | |
| 引用本文： | 梁晓清.运用迁移规律 促进能力发展[J].广西教育,2000(11). |
| 作者姓名： | 梁晓清 |
| 作者单位： | 苍梧县龙圩镇下廓小学 |
| 摘 要： | “迁移”指的是“学习的迁移” ,即是一种学习对另一种学习的影响 ,也可以说是将学得的经验改变后运用于新情境 ,我们平常所讲的“举一反三”、“触类旁通” ,就属于迁移现象。 现行的九义教材在内容安排上就体现出“重视迁移规律培养能力”这一意图。作为教师 ,就应该充分利用这一有利因素 ,在教学中运用迁移规律来发展学生的能力。 一、加强基本概念的教学 ,发展学生的思维能力。 概念教学是小学教学的核心部分 ,因为概念、性质、法则、公式等是小学数学最基础的知识 ,是进一步学习的基础。 在概念教学中 ,为了能使学生深刻理… |
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