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| 小学数学课堂教学中儿童学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 樊秀清.小学数学课堂教学中儿童学习兴趣的培养[J].广西教育,2000(12). |
| 作者姓名： | 樊秀清 |
| 作者单位： | 南宁大沙田开发区小学 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说 :“兴趣是最好的老师”。兴趣是影响教学活动的重要因素。浓厚的兴趣能有效地使学生产生并保持学习的积极性 ,促使其主动地探求知识。以下结合具体事例 ,谈谈数学课堂教学中儿童学习兴趣的培养。 一、巧妙引入 ,激发学生的学习兴趣。 1 创设激疑情境 讲课伊始 ,教师应设计一个引人入胜的开头 ,使学生进入一种“心求通而未得 ,口欲言而不能”的状态 ,诱发学生对新知识的浓厚兴趣。 如在教学“能被 3整除的数的特征”时 ,教师采用“布谜”的方法设“疑” ,先让学生随意说出一个多位数 ,老师随即就能说出它能否被 3整… |
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