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词语教学的误区与对策

作者姓名：	孙光贵

摘要：	丰富词汇,是学好语文的基础;词语教学,是每一个教学阶段语文课的重要任务。目前,在词语教学领域存在一些误区,严重影响了学生学习词语的效果。误区之一,过于浅易。解释词语应该是解生词。学生日常生活中经常看到听到而且又能理解、使用的
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