浅谈新课程标准下学生学习方式的转变 |
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作者姓名: | 刘贤来 |
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摘 要: | 传统的课堂教学模式窒息人的思维和智力,摧残人的学习兴趣和热情,不仅不能促进学生发展,反而成为学生发展的阻力。这种过分依赖教材,过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,必须彻底改变。转变学生学习方式,把学习过程中的发现、探究、研讨等认识活动凸显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。提倡和发展多样化的学习方式,特别地提倡“自主、探究、合作”的
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关 键 词: | 课程标准 学习方式 实践能力 师生关系 合作学习 语文教学 小学 |
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