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| 实施“三维教育” 使学生自由全面发展 | |
| 作者姓名： | 天津市北辰区宜兴埠第二小学“三维教育”实验课题组 |
| 摘 要： | 一、课题的提出 马克思主义关于人类发展学说的核心是:“个人自由全面的发展”。它既包括了人的主体、个性健康发展的理论,也包括了受教育者德、智、体、美全面发展的理论,以及人的潜力得到有效开发、能力得以充分发展的理论。这就为我们跨入新世纪的教育确定了正确的发展方向。要想沿着这个方向建立符合时代要求的教育体系,就必须突破过去那种单一的强调学校教育的框架,改变过去那种平板的“三中 |
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