给学生一个探究的课堂

活泼好动,喜欢参与,爱动手动脑是学生的共性,而科学课恰好活动多,可操作性强,正好符合学生的特点。因此,我们只要想方设法给学生创设一个探究的课堂,教给他们探究的方法,激发他们探究的愿望和自主能动性,并注意调动小组间的竞争与合作,就可以让他们在科学探究的活动中通过自己的双手和大脑轻松获取知识,培养他们尊重事实,善于质疑的科学精神。