浅议习作评价改革策略

当前小学作文教学的习作评价处于被忽视状态。教师应在尊重学生主体地位的基础上,对习作评价进行探索性改革。在评价内容上进行改革,做到形式多样;在评价层次上进行改革,力争形成序列;在评价方式上进行改革,强化鼓励为主。