|
|||||
|
|
| 让计算教学突显思维元素 | |
| 作者单位： | ;1.江苏如东县洋口镇新林小学 |
| 摘 要： | 小学数学计算教学要走出"盲目练"的误区,就要突显其内隐的思维元素。在小学数学计算教学中,要改变引入方式,注重算法优化,引导学生观察与思考,让计算结果具有"思维磁力",让计算素材具有"思维张力",让计算过程具有"思维活力"。 |
| 关 键 词： | 小学数学 计算教学 思维 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |