给评价语言套上语用“范儿”

课堂上教师的评价是其主导作用的体现之一。符合语用规范的评价语言,不仅可以激发学生的兴趣,而且还能给学生以语用示范。教师的评价语可穿插名言警句,引发学生积累;营造语言意境,引导学生品析;构建多元对话,引申文本意蕴。