凸显儿童化,让语文课堂五彩缤纷

目前,基于儿童视野的语文课堂,不少依然停留在"儿童本位"的形式上,"伪儿童化"状况令人担忧。为此,在教学实践中,要以儿童的耳朵倾听、以儿童的思维接纳、以儿童的姿态牵引,使他们真正地敞开心扉,走进文本,在对话中绽放不曾预约的精彩,提高教学效率。