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彰显经验积累 优化课堂教学
作者单位:
;1.江苏连云港市东海县双店中心小学
摘 要:
在教学中让学生感受学习的历程,让学生获得数学活动经验是新课改下数学教育的重要目标之一。通过刺激学生多重感官、进行有效对比、经历猜想验证等教学活动,帮助学生积累数学基本活动经验。
关 键 词:
经验自主
生活实践
学生积累
动手操作
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