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多元“对话”,成就精彩课堂
作者单位:
;1.江苏无锡通德桥实验小学
摘 要:
多元"对话",不仅是一种有效的学习方式,更是一种"撬开"练习课难上这一坚冰的"利器"。通过与教师、同伴对话,与内容、策略对话,与自己对话,进一步将学习与理解引向深入。
关 键 词:
对话
教师
内容
策略
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