探数学审题薄弱之因 索数学基石稳实之策

学生审题能力是其数学素养的重要组成部分。在教学中,低段学生审题能力薄弱的问题较为突出,教师要厘清影响学生审题能力薄弱的成因,依据学生的认知特点,从以教材为本,准确、迅速获取数学信息;以教师为辅,精准、快速呈现数学信息;以学生为主,独到、精确解读数学信息三个策略出发,逐步提高低段学生的审题能力。