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让浓郁香味从语言中散发出来——《桂花雨》文本解读与实践预想
作者单位:
;1.江苏苏州市吴江经济技术开发区天和小学
摘 要:
阅读教学必须要深入到文本的语言和形式两个方面,立足于语用的视角展开教学,才能引领学生真正走进散文的内核,让学生获得带得走的语文。
关 键 词:
客观呈现
关注形式
实践预想
文本解读
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