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把握难点症结 提升教学效能
作者单位:;1.江苏滨海县第二实验小学
摘    要:在小学数学教学中,如何突破教学难点,这是提高教学效能的关键。教师要把握难点症结,选择采用直观图示、让学生经历表征过程等教学方法,凸显数学本质,实现高效课堂。

关 键 词:难点症结  教学策略  教学效能
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