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基于有效“落点” 引导数学表达
作者单位:
;1.江苏扬州市邗江区汊河小学
摘 要:
数学语言表达是一种重要的数学素养,也是一种重要的数学学习能力。教师要基于情境中的"信息点"、操作中的"思考点"、解题中的"过程点"引导学生用数学语言"有序""有思""有理"地说,以此提高学生的数学语言表达能力。
关 键 词:
小学数学
数学表达
培养策略
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