尊重儿童视角 生成个性阅读

只有尊重儿童视角的阅读才符合学生的个性需求,才可以收获更好的阅读效果。教师需要做的是:创设情境,为学生搭建个性阅读平台;巧设问题,激活学生个性阅读思维;点拨技巧,提升学生个性阅读层次。