深入挖掘,让教材插图更具语言张力

语文教材插图是课文的"第二语言",是宝贵的教学资源。对教材插图,教师要善于从情节、细节与空白处等进行深入挖掘,使之成为学生进行说、读、写的有效材料。这样,就能够让教材的插图更具语言张力,更有效地促进学生深入理解文本,提高他们的语文素养。