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杂志ISSN号
强化实践操作 优化课堂教学
作者单位:
;1.江苏盐城市毓龙路实验学校
摘 要:
数学教学过程中,教师要以学生为中心,重视学生的学习体验,密切联系生活实际,围绕教学目标,遵循学生的学习规律,引导学生动手操作、迁移应用,从而培养学生的创新精神和动手实践能力。
关 键 词:
小学数学
实践操作
感知
迁移应用
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