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渗透模型思想,培养学生数学思维
作者单位:;1.南师附中江宁分校
摘    要:建立数学模型,是利用数学解决问题的有效途径。通过利用扑克牌模型,借助实践操作建模,在解决问题中构建问题链,帮助学生形成科学的思维形式,提高学生应用数学的能力。

关 键 词:模型思想  思维活动  扑克牌模型  问题链
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