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基于参与理念的数学教学探讨
作者单位:;1.江苏运河高等师范学校附属小学
摘    要:数学课堂中,教师需要结合多元化的教学策略,给学生足够的自由空间,才能使参与式教学得以真正实现,取得更好的教学效果。

关 键 词:小学数学  参与理念  兴趣  基础  保障  方式  自由空间
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