巧施练笔,让写作之花绽放

阅读教学中,教师要充分抓住语言文字的训练点,如课文的"空白"点、生活的感触点、文本的单薄点、课文的典范点等,引导学生入境体验、合理想象,把跳跃的情节补写具体,把省略的内容补写完整。这样,不仅可以加深学生对课文内容的理解,而且可以提高学生的想象能力和语言表达能力。