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创造性实现“再创造”——“认识小数”教学的新思考
作者单位:;1.江苏盐城市人民路小学
摘    要:数学学习的重要方法是"再创造"。课堂教学中,教师的任务是引导学生去进行"再创造",从而实现习得知识、获得发展的目的。

关 键 词:新教法  比较  再创造  小数
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