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杂志ISSN号
在寻常文本中探寻“奇崛”内容
作者单位:
;1.江苏泰州市口岸实验学校
摘 要:
在阅读教学中,无论是对文本的解读,还是教学实施,教师都不能人云亦云,而要形成自己对文本的独特理解,让看似平淡的文本彰显出奇崛之效。在具体的实践中,要从传统到适切,在平淡中发现新奇;要由课内到课外,在惯常中突出重围;要由整体到聚点,在文眼中拓展视阈,从而在创新中提升课堂教学的整体效益。
关 键 词:
文本
奇崛
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