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在师生共读整本书中成长
作者单位:
;1.安徽合肥市肥西县教育局教研室
摘 要:
目前,语文教材所提供的阅读材料都是单篇的课文,其阅读的长度、宽度是极其有限的,对学生阅读力的提升也是有限的。因此,在小学阶段开展师生共读整本书活动的意义重大。教师通过师生共读活动,充分发挥自身的示范引领作用,有计划地组织阅读指导,全面提升学生的阅读力,涵养学生的心智,启迪学生的智慧。
关 键 词:
师生共读
整本书
意义
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