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杂志ISSN号
民族舞蹈介入音乐课堂教学的途径探微
作者单位:
;1.江苏建湖县芦沟镇中心小学
摘 要:
利用民族舞蹈解读音乐,是现代音乐教学的崭新尝试。民族舞蹈简约、活泼、明快,具有极强的律动性,能够促使学生尽快融入音乐学习中。教师要深度挖掘教材、多元组合、创新实践,探寻民族舞蹈与音乐的思维对接点,促生民族舞蹈的教育价值,提升学生音乐素质和能力。
关 键 词:
小学音乐
民族舞蹈
有机融合
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