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师生有效对话的“三性”
作者单位:;1.江苏如皋市下原镇花园小学
摘    要:在小学数学教学中,要走出"一问一答"式的师生对话模式,就要突出生成性、主体性与思考性,只有这样才能让教学更高效。

关 键 词:小学数学  师生对话  有效策略
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