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挖掘学科内在魅力 打造思维英语课堂
作者单位:;1.江苏连云港市海宁小学
摘    要:课堂教学作为教育的主阵地,教师应为学生创造有利的学习环境,培养学生学习英语的创造性能力,从而使学生积极主动地学习英语。

关 键 词:语感  创造性思维  发散性思维  语境
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