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转变视角,让应用文“变废为宝”
作者单位:
;1.江苏海门市能仁小学
摘 要:
在教学实践中,应用文因为模式化过重,缺少情韵,成为作文教学的"鸡肋"。要解决这个问题,教师可从以下几方面入手:基于学情,创意开掘;情动辞发,寓情于写;细化活动,言有所指,从而提升应用文教学的整体效果。
关 键 词:
创意开掘
情动辞发
言有所指
应用文教学
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