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谈农村学生数学语言表达能力的问题与对策
作者单位:
;1.广西南宁市邕宁区教育研究室
摘 要:
数学语言是数学思维的载体,数学学习实质上是数学思维活动,交流是思维活动中重要的环节,如何有效地培养学生的数学语言?主要从六个方面进行训练和培养:(1)创设情境,营造良好的语境,让学生乐说。(2)学会倾听,学会思考,让学生想说。(3)学会观察与操作,让学生有话可说。(4)教师自身语言示范,让学生学着说。(5)课堂提问贴切精准,让学生会说。(6)读、写训练,积累数学语言,让学生能说。
关 键 词:
小学生
数学语言
表达能力
问题
对策
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