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分析阅读教学法在数学课堂中的渗透
作者单位:;1.江苏宿迁宿豫区实验小学
摘    要:教师要提高对阅读教学法的认识,用正确的方式培养学生进行数学阅读的习惯,多带领学生阅读数学题目,深入剖析题目中隐藏的条件,并鼓励学生大胆质疑,激发学生的创造性思维,促进学生健康成长。

关 键 词:阅读教学法  小学数学  阅读方式  阅读能力  数学问题
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