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| “生本课堂”中教师角色的转变 | |
| 作者单位： | ;1.江苏启东市长江小学 |
| 摘 要： | "生本课堂"注重的是"以生为本",通过教师角色的转变营造出和谐的人文课堂环境,让学生自由探究和交流,从而调动起学生学习的积极性,使"讲堂"变成了"学堂",学生由"学会"变成了"会学",课堂真正成为师生共同成长的舞台。 |
| 关 键 词： | 生本课堂 教师角色 转变 |
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