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杂志ISSN号
“三位数乘两位数”的教学设计与反思
作者单位:
;1.浙江台州市双语学校
摘 要:
在已经学习了两位数乘两位数的基础上,教师在教学三位数乘两位数时可引导学生回顾旧知识,调动他们已有的知识和经验,从旧知识出发,快速掌握新知。
关 键 词:
三位数
两位数
算法
算理
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